《☆让世界充满爱》新课标优质课教案设计

《☆让世界充满爱》新课标教案优质课下载

　　3、了解《让世界充满爱》的曲作者及作品的创作背景。

三、教学重点

　　用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》

　　四、教学思路

　　本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱,使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己进行分析，合理地处理歌曲。

　　五、教材简析

　　1、《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐情绪上皆与A

　　形成鲜明对比，最后四个乐句完全再现A部。

　　2、“组歌”多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。注重充分发挥各乐章的特点，因此各段更具有独立的意义。

　　六、教学过程设计意图

　　一：感受爱

　　1、提问导入 ：近一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉？展示图片。

学生：地震，山洪，森林火灾，等。

接着播放图片，在灾难发生时，奔赴在最前线，挽救人民的志愿者，武警部队。

无数勇于奉献爱心人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。

出示课题：让世界充满爱

介绍作品：献给“世界和平年”的组歌第二首。

作者介绍：郭峰

　　二：歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》

　　1、播放100名歌手的演唱《让世界充满爱》视频。

　　2.观察歌曲形式--带再现的三段式。第一部分从后半拍（弱部）起唱，第二部分从强部起唱，第三部分是第一部分的再现。

3、学生跟随范唱轻声用“YU”哼唱全曲，

　 哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中。处理不好唱的小切分节奏。

　　4、加入歌词视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方