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九年级上册（2014年7月第1版）《☆让世界充满爱》最新教案优质课下载
教学重难点
【重点】 完整而流畅的演唱歌曲《让世界充满爱》。
【难点】 掌握小切分的演唱方法。
教学过程
导入
教师播放视频，并设问这个视频表现了什么样的情感主题?学生自由发言，教师总结，这个视频主要表现出关于爱的情感主题，一方有难八方支援。今天就让我们一起来学习一首有关爱的歌曲《让世界充满爱》。
新课教授
初听歌曲，教师播放歌曲并设问歌曲的
速度是什么样的?情绪又是什么样的?
学生自由发言，教师总结歌曲的速度很慢，情绪非常的柔和、抒情。
了解歌曲作者，了解作者的简介。
复听歌曲，并思考歌曲可以分为几段?它们的演唱形式分别是什么?
学生自由发言，教师总结，这首歌曲可以分3段，第一段是齐唱，第二段是合唱，第三段又回到齐唱。
完整的聆听歌曲，并体会其中的情感。
教师弹琴范唱第一段，学生跟琴哼唱曲谱。引导学生发现切分节奏并讲解，切分节奏的作用主要是为了打破原来节奏的强弱规律。教师带领学生分别演唱原曲谱和去掉切分后的曲谱体会切分节奏。
填词演唱第一段。
教师弹琴范唱第二段高声部旋律，学生跟琴哼唱。教师弹琴范唱第二段低音声部旋律，学生跟琴哼唱。
分小组合唱第二段曲谱后交换声部演唱。教师讲解合唱，合唱要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，所以需要大家齐心协力，精诚协作才能够唱好两个声部。
分小组填词演唱第二段。
引导大家观察第三段与第一段的区别，学生自由发言，教师总结第一段和第三段的曲谱是一样的，只是歌词不同。自由朗读第三段歌词后填词演唱。
完整的演唱曲谱，在第二段的时候可以分男女声演唱高低音声部。
（三）、拓展延伸
完成P10页第一大题第三小题，选择不同的演唱形式演唱歌曲，复习已经学习过的不同演唱形式。
完成学习评价第二大题，模仿歌曲前八小节的创作手法，编创8小节大调旋律。结束音落在主音上、
完整的演唱歌曲。巩固新学习的歌曲。