《☆我们同属一个世界》集体备课教案设计

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学情分析：

九年级学生对音乐已经有了一定的理解能力，特别是流行音乐更是学生最喜欢的一种音乐风格。本节课根据学生对流行音乐的喜欢进行聆听、体验、感受摇滚音乐的风格，让学生感受歌曲的情绪，体会歌曲的思想内涵，通过图像资料和作品内容来了解摇滚音乐。

教学重点：感受、聆听、体验

教学难点：1、对歌曲情感的理解

2、对流行那音乐欣赏的热情

教学用具：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、播放迈克尔杰克逊巡回演唱会视频,问：这段视频你熟悉吗？你知道这段音乐是什么风格吗？

2、什么是摇滚音乐？主要乐器是什么？（图片展示）

3、摇滚音乐有什么特点？（图片展示）

4、介绍背景及作者

（课件出示杰克逊地图片，及最重要的生平介绍）

二、聆听欣赏，感受体验

1、欣赏《我们同属一个世界》

（1）整体聆听

A、这首歌曲是什么演唱形式？

生：独唱、合唱

B、歌曲的情绪是怎么样的？温情，柔缓、慷慨，激昂、无奈、忧伤——坚定、积极

C、你印象最深的是哪一乐句。（展示图片）

（2）分段体验

A、根据情绪分出几部分？

（A）段叙述式的温情，柔缓

（B）段号召式的慷慨，激昂

（C）段无奈、忧伤——坚定、积极