《☆铃儿响叮当的变迁》优质课教案设计

《☆铃儿响叮当的变迁》教案优质课下载

1、在欣赏中能感受出歌曲节奏、速度、音调等的变化形成的不同的音乐风格。

2、聆听中能准确分辨无伴奏合唱的演唱形式，同时知道什么是变奏曲体裁。

3、能感受出牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士“布吉-乌吉”、摇滚的不同风格。

4、能积极主动的完成变奏的初步创作，并有自己的想法。【重难点】

1、聆听中能分辨出作品的变化。

2、掌握变奏曲的特点。

3、在欣赏中体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士、摇滚的不同风格。【教具】钢琴、多媒体【教学过程】

一、复习

演唱歌曲：《让世界充满爱》（准确的演唱）

二、进行新课

1、演唱歌曲《铃儿响叮当》

要求准确的演唱歌曲，并记忆旋律。

2、完整欣赏《铃儿响叮当的变迁》

请仔细聆听歌曲，分辨《铃儿响叮当》的旋律共出现了几次？

这几次旋律的出现给我们的感受一样吗？哪里发生了变化？（强调让学生感受旋律速度、力度、节奏上的变化。）

3、作品简介

《铃儿响叮当的变迁》是由美国作曲家A。波特作曲。原作在哼鸣时注明有：也许从古至今，《铃儿响叮当》是圣诞歌曲中最著名的作品之一。它从19世纪的英国开始，后来传到美国，进入20世纪后，又起了如此巨大的变化。我们现在做一个神奇的旅行，再次体验这一广为流传旋律极其辉煌的历史变迁。1987年，杨鸿年听后进行部分的缩编，是一首非常优秀的合唱作品。

4、分段聆听

主题：聆听，带给你怎样的感觉？

由钢琴演奏出一个模仿铃声的bB音，象征着圣诞的到来，之后由人声轻轻哼唱出主题旋律，人声声部旋律性较强，钢琴声如同低音声部，在变化对比中映衬出圣诞节带给人们的甜美与安详。

变奏一：聆听音乐，分辨演唱形式，感受速度如何？

（1）演唱形式：无伴奏合唱（这是全曲中唯一的无伴奏合唱部分）

（2）速度：较快。高声部用跳音模仿欢快的铃声，低声部演唱主旋律。

（3）风格：牧歌风格。（牧歌：欧洲文艺复兴时期的一种世俗歌曲。盛行于意大利。常为无伴奏演唱，旋律自由。）

变奏二：聆听音乐，感受它在音乐的哪些方面有何变化？