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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆铃儿响叮当的变迁》集体备课教案优质课下载
体验歌曲中节奏、速度、拍子的变化对音乐风格的影响并能初步辨别各风格教学
用具电子白板 PPT 电子琴 沙锤 响铃 响板教 学 过 程 设 计环节教 学 内 容师 生 活 动设计意图时间
导入播放视频：
英国国王合唱团演唱的《jingle bells》
导语：
这首歌曲的中文名字是？《铃儿响叮当》
视频里的《铃儿》与我们知道的《铃儿》有什么区别？
同学们，还会唱《铃儿》吗？接下来让我们一起重温一下这首充满童年回忆的歌曲！
老师介绍《铃儿响叮当》的背景,而后导出本课《铃儿响叮当的变迁》
全体学生聆听
个别学生回答
全体学生随音乐哼唱《铃》
个别学生用沙锤、响铃、响板边哼唱边伴奏
创设情景，吸引学生注意力，激发学生兴趣
5分钟
教
授
新
课
一、教师介绍作者及歌曲的历史背景
二、初听《铃儿响叮当的变迁》
问题：在你听到的歌曲中，《铃儿响叮当》发生了几次变化，请每听到一次变化，就用笔在本上画一个长方形
衔接语：
老师先不公布标准答案，通过刚才的聆听，我们知道了这首歌曲不是一种音乐风格贯穿始终的，是由多种不同风格的音乐片段组成的，那么这些风格的组成有着怎样的联系呢？接下来就以拼图游戏的方式，来分析这首歌曲。让我们来一次奇妙的音乐之旅！
三、分段听辨乐曲：