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《☆歌唱美丽的家乡》精品教案优质课下载
3、了解“飞歌”及其特点。
教学重点:学会演唱苗族飞歌《歌唱美丽的家乡》
教学难点：了解“飞歌”及其特点。
一．导入
中国是具有五千余年悠久历史的文明古国，有着深厚的文化传统，这些在历史进程中创造出来的所有音乐就是民族音乐。由于我们国家又是一个多民族的国家，幅员辽阔，导致各地民歌在语言、风俗、审美和文化传统上形成了不同特点，形成了色彩斑斓的民族地方色彩。其实我们在以前的课程中也学到过很多具有民族特色的歌曲，大家还记得吗?播放蒙古族、新疆维吾尔族、藏族歌曲，让同学们分辨。
教师总结:因为每个歌曲都具有浓郁的地方色彩，所以大家很快分出是哪个民族的歌曲。
二．新课
1.初听歌曲，并回答问题:
这首歌曲是几拍子，有什么特点?
这首歌曲有什么样的特点？
变换拍子：在同一首歌曲中出现两种或两种以上的拍子交替出现，叫做变换拍子。
特点;节奏宽广自由，旋律起伏性大.
2.教师演唱，画出旋律线逐句分析
（1）旋律走向是向上的，运用了上下滑音，滑音级进，延音记号
，句尾惯用甩音，引导学生画出手势学唱体验，教师指导句尾甩音。
（2）旋律走向是向下的，出现特色音降3，学唱体验。
（3）旋律走向是向下的，与前两句相比开始旋律是相同的，句尾发生了改变。
（4）旋律走向是向下的，与前三句情绪相比，前三句是比较悠扬的，第四句比较活泼，欢快。旋律音相同5 3 5 5 1 5 3 1，学生学唱体验。
3.学唱歌曲
（1）朗读歌词，体会歌曲的内容、意境。
（2）教师教唱，学生学唱。
（3）完整演唱歌曲。
（4）学生自由表演。
提示歌曲中少了4 7两个音的出现，引出民族五升调式。1 2 3 5 6宫 商 角 徵 羽。
总结飞歌特点：节奏自由宽广，旋律悠扬起伏，句中常用滑音，句尾惯用甩音，特色音降3，特色音调5 3 5 5 1 5 3 1。