《☆瑶族舞曲》优质课教案下载

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3、情感目标：激发学生学习音乐地热情，培养学生热爱祖国意识。

教学重点：

1、体会音乐表现手段在塑造艺术形象中的作用。

2、掌握瑶族舞曲的节奏及音乐风格特点。??

教学难点：分析作品内部的主题变化发展

教学准备:多媒体、瑶族长鼓、纸杯??

导入：

? 1、认识瑶族长鼓

2、教师跳瑶族长鼓舞舞蹈片段

提问：同学们还记得老师刚刚舞蹈时手里拍打的节奏吗？引出瑶族音乐的节奏入手? ||:? X X? X? : ||

教学过程：

一、哼唱《瑶族长鼓舞曲》旋律

1、节奏练习： ?||:? X X? X? : ||

?方法：跟老师一起拍节奏，并要求表现出强弱拍来，提问：“如何模仿出长鼓的强弱力度呢？”我们可以试一试弱拍处用用一手手指在另一手手心拍。然后跟着背景音乐为之节奏伴奏

2、模唱旋律（跟琴唱）3遍??

第一遍学生随钢琴用“U”哼唱《瑶族长鼓舞曲》，去体会旋律线的起伏和优美，

第二遍要求学生注意谱子上的一些符合唱得更加完美一些，注意一下气息，在每一句的句尾换气。

第三遍要球学生加上帮他们准备好的纸杯子做成长鼓，随着音乐边哼唱边敲鼓

二、揭题并介绍管弦乐队编制

1、揭题：作曲家刘铁山和茅沅以《瑶族长鼓舞曲》的曲调和长鼓的典型节奏为素材，创作了管弦乐作品《瑶族舞曲》。

2、西洋管弦乐的回忆和介绍

分为弦乐、铜管、木管、打击乐器四大类，音乐表现力及其丰富，下面一起来感受下这首管弦乐《瑶族舞曲》。

三、聆听作品

（一）、聆听引子和第一部分??

带着下面的问题聆听音乐：音乐有没有发展和变化呢？发生了哪些变化？