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《重整河山待后生》优质课教案下载
二、教学新课
（1）视频中的画面让你想到了怎样的场景？
视频中唱的戏，有没有同学知道是什么戏种？
教师介绍京韵大鼓。
由河北省沧州、河间一带流行的木板大鼓发展而来，形成于京津两地，具有半说半唱的特色,已被列入“国家级非物质文化遗产名录”。
演唱讲究的是字正腔圆
表演形式是演员边说、边唱、边表演、边打。
老师打的这个鼓，有没有同学知道是什么鼓？
书鼓，在京韵大鼓中通常用书鼓打击京韵大鼓的基本节奏型也就是“老七点”为歌曲伴奏。现在请同学们一起来学习一下京韵大鼓的老七点。
蹦 蹦 尺 蹦 尺 蹦 蹦
老师手里拿着的棍子叫什么呢？尺毽子
京韵大鼓除了书鼓伴奏以外，还有其他三种伴奏乐器
主要伴奏乐器为三弦、四胡、琵琶等.
在京韵大鼓的发展中，出现了许多流派，各流派也各具特点，其中有代表性的是刘宝全的刘派，白云鹏的白派，今天老师要重点介绍的是骆玉笙先生创建的骆派，她实在刘、白两派的基础上，在演唱上加入了含蓄抒情的唱法，把京韵大鼓发展到了巅峰，人称“小彩舞”。同学们想一下为什么人们把她称作先生呢？
接下来我们欣赏一下骆玉笙先生演唱的京韵大鼓的经典曲目《丑末寅初》。
随着时代的发展，越来越多的传统曲艺开始跟流行音乐进行结合，在80年代有一部非常经典的电视剧《四世同堂》，教师介绍《四世同堂》引出主题曲《重整河山待后生》，接下来老师想请一名同学来读一下歌词。
接下来聆听歌曲听的时候注意思考歌曲的速度、节奏、旋律有什么特点？
旋律特点我们从歌曲的学唱中得到答案。
逐句学唱歌曲
同学们音准唱的都不错，但是老师感觉还是少点京腔京味，那我们才能唱出来这个味道呢？
这就需要在演唱的时候注意字正腔圆。什么是字正腔圆呢？
接下来咱们体验一下用书鼓为歌曲伴奏，老师今天给每个小组都准备了一个书鼓，每个小组派两个代表来体验一下，台下的同学用书桌当书鼓进行打击伴奏。
同学们体验了京韵大鼓的唱、打，接下来咱们体验一下京韵大鼓的表演，让我们跟着骆玉笙先生演唱这首歌曲的视频，来向大师致敬，学一下大师演唱这首歌曲时的动作。
这节课开始我们走近了曲艺，正如不少同学所说的那样，“既新鲜，又亲切”。我国民族民间音乐的宝藏真是丰富啊！下几节课我们要进一步走近曲艺，相信大家一定会喜欢的。复 备
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