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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆游击队歌》集体备课教案优质课下载
【教学重点】
引导学生用坚定有力、富有弹性的声音演唱《游击队歌》，并自如地表达歌曲的意境。
【教学难点】
指导掌握弱起节奏、十六分节奏、附点节奏的正确演唱。
2、尝试用不同的演唱方式、力度、表情来表现作品。
【教学过程】
一、组织教学：
师生问好。
二、情境导入：
1、播放战争片片段，学生欣赏观看。（借助视觉直观，让学生熟悉感知战争年代的特定环境，引发学生情感共鸣。）
2、师提问：同学们，你能说说影片反映的是我国哪个时期的历史背景吗？
生回答：——抗日战争时期。
3、师：在抗日战争期间，日本侵略者在我中华大地上进行疯狂的掠夺和烧杀。
4、投影侵略图片，再次激发学生对侵略者的憎恶和保护亲人、家乡、国家的满腔热血。
5、师：中华的儿女们，怎能允许侵略者在我们的家如此肆意妄为，于是中华大地上涌现出了许多的抗日队伍，有八路军、新四军、还有一股武装力量，他们深入敌后，广泛开展游击战争，给敌人出其不意的打击，你们知道他们是哪支队伍吗？
生：——游击队。
6、师：正确。我猜，同学们一定和我一样，特别想知道那些游击队员战斗、生活的情景。今天，我们一起来学习这么一首歌曲——《游击队歌》。（板书）。
三、聆听体验，简单分析：
1、初次欣赏，整体感受。
师：请同学们仔细的聆听，感受作品旋律与风格的特点。生：——轻快、流畅，听着像进行曲。
师：旋律：轻快流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。
出示歌谱，简析歌曲。
师：刚刚听过了这首歌，现在让我们从歌谱入手简单了解它。（从拍号、调号、节奏分析作品）
生答：拍号：4/4拍，调号：F调 （板书）
节奏：密集、活跃、富于变化。