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九年级下册（2015年1月北京第1版）《☆保卫黄河》公开课教案优质课下载
教学重难点：
能够有感情演唱歌曲《保卫黄河》
教学过程：
一、了解黄河：
1、欣赏一段关于黄河的录像，你能用一个词语来形用你所看到的黄河吗？
2、老师播放“黄河”的录像。课件: 黄河录像
3、你看到了怎样的黄河？
例如：奔腾的黄河? 瑰丽多姿的黄河等
4、千折百弯的黄河，像一条巨龙，成为古老中国的象征，在这里有水草丰美的天然牧场，有一望无垠的肥土沃壤，有粗旷雄浑的黄土高原，有历史悠久的文明古都。因此，人们往往把黄河比喻为中华文明的摇篮，亲切的称它为母亲河。
二、新课教学：
1、假如你站在黄河面前，你会想到什么？?
在1931年，日本发动了“九一八”事变，开始了蓄谋已久的侵略中国的战争，全国上下立刻掀起了轰轰烈烈的抗日浪潮。1939年，诗人光未然来到革命圣地延安，带来了他刚刚创作不久的新诗词《黄河大合唱》，其中有一段这样的诗词（课件：保卫黄河歌词）
2、让我们有感情的朗诵诗词，想一想，诗词表达了作者怎样的心情？
3、?师：在这硝烟弥漫的抗日战场上，有人拿起了刀枪，与敌人展开顽强的斗争。而诗人光未然则用自己手中的笔，创作了这段催人奋进的诗词，鼓舞着全国人民奋起抗日，保家卫国。
（一）初听歌曲
1、让我们来完整的欣赏这首歌曲《保卫黄河》，感受歌曲作者将这段诗词赋予了怎样音乐，来表达他的爱国热情？
2、播放《保卫黄河》全曲。（课件：播放全曲）
3、看到了怎样的画面？
（雄伟、激昂、热烈。）
（二）歌曲学习：
识谱：学习《保卫黄河》的乐谱
带入歌词：
准确把握节奏带入歌词
（声音不一定很大，但是要坚定有力。）
完整演唱全曲