九年级下册（2015年1月北京第1版）《月光》精品优质课教案设计

九年级下册（2015年1月北京第1版）《月光》精品教案优质课下载

【教学目标】

情感态度价值观：

能够在欣赏音乐作品的基础上，体会作品中表现的中国人民英勇不屈的抗争精神，激发学生的爱国主义热情。

过程与方法：

在聆听音乐、朗读歌词、模唱旋律、合作表演等音乐活动中，通过感受与体验的方式，理解作品表现的内容与意境。

知识与技能：

通过欣赏音乐、分析音乐，学生能够了解作曲家如何用音乐的语言（演唱形式、配器、力度、节奏、旋律等）来表现乐曲的主题；了解作者、创作背景以及什么是交响大合唱。

【重点与难点】

作曲家如何用音乐的语言（演唱形式、配器、力度、节奏、旋律等）来表现乐曲的主题。

【学情分析】

初三学生已经对教材中的音乐感受、乐理知识等音乐常识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在音乐的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。但初三学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性很差。对音乐知识的系统不够明确，知道结构层次不是很健全。

【教学策略选择与设计】

本案例遵循《标准》相关要求和学生的认知规律，借助多媒体手段丰富教学内容，借助视频、图片、音乐增强动态效果，帮助学生欣赏、理解《月光》；本案例主要安排了如下一些教学活动：情景导入、音乐欣赏、聆听感悟、合作探究和师生互动等。

【教学资源与工具设计】

学习环境：计算机网络教室；

教学工具：多媒体课件（电子交互白板）、电钢琴；

参考资料：《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》、教材、互联网上的相关图片、音频、视频。

【教学环节】

导入：

导语

教师：我们来复习一下上节课学唱的歌曲《保卫黄河》。

师生合作演唱大合唱《保卫黄河》

教师：同学们唱的很好，请坐！……一曲保卫黄河表达了中国人民面对侵略不屈不挠的抗争精神，也让我们回想起抗日战争的那些苦难岁月。1937年的12月13日当时中国的首都南京沦陷了，日寇是一群野兽，疯狂地屠杀了我三十多万中国军民，尸横遍野，血流成河。惨绝人寰，亘古未有。

（设计意图：通过对上节课内容的复习，巩固学习成果。）

观看大屠杀图片