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九年级下册（2015年1月北京第1版）《☆军民团结一家亲》新课标教案优质课下载
2、了解舞剧《红色娘子军》剧情，并通过学生对歌曲的欣赏与交流、自主学唱、创造表现等活动，提高对音乐的自主学习能力和创造能力。
3、欣赏芭蕾舞剧《红色娘子军》第四场，扩大学生音乐视野，领略在芭蕾舞台上塑造的英姿飒爽的“穿足尖鞋”的中国娘子军形象。
【教学重点】
学会演唱《军民团结一家亲》，通过一系列课堂音乐活动，不断地揭示歌曲中蕴含的美，帮助学生发现歌曲的美。
【教学难点】
感受音乐的内容美、形式美、意境美。
【教学过程】
一、导入（进入歌曲情绪激趣）
1、学生听歌曲《红色娘子军连连歌》进教室，随音乐律动。
2、师：同学们，你们注意到大屏幕上是我国的什么地方吗？
?? 生：回答? （如没答，师通过植物特征启发思维）
?? 师：对，这里就是我们国家的海南岛，还有美丽的万泉河。有一部感人的电影《红色娘子军》就发生在这里。大家想不想听听影片中讲述了什么？
?? 生：想！
3、师讲述《红色娘子军》故事梗概——
国内战争期间，在海南岛有一支共产党领导下的工农红军——红色娘子军连。吴清华原是恶霸地主南霸天家的女奴，因不堪欺凌与压迫逃出了南府，但被南霸天一伙追上打得昏死过去。南霸天以为吴清华已死，带领狗腿子离去。共产党代表洪常青带领通信员小庞化妆侦查，途经椰林寨时救起了吴清华，并问明身世，指明投奔方向。吴清华加入娘子军以后，为了歼灭南霸天，洪常青化妆成华侨巨商带她深入南府，由于吴清华擅自开枪，过早地暴露了战斗信号，致使南霸天逃脱。吴清华在党的教育下认识到错误，觉悟不断提高，在解放椰林寨的战斗中，击毙了南霸天，同时吴清华成为优秀指挥员。
同学们，1964年取材于同名影片的芭蕾舞剧《红色娘子军》在北京首演。现在我们就来听听芭蕾舞剧第四场《党育英雄，军民一家》中歌曲《军民团结一家亲》。
二、欣赏铺垫（审美感受歌曲）
1、欣赏音乐范唱《军民团结一家亲》
师：同学们，听完这首歌曲，谁能用自己的话描述一下歌词的内容？
生：回答
师：你表述得真好！（还不错，有谁能再帮帮他？）
? 在红军的营地上，洪常青正给娘子们军上政治课。吴清华学习后更深刻地认识到自己提前开枪的错误。老乡们摘了荔枝，编了斗笠来慰问红军，军民欢舞。
2、再次欣赏音乐范唱《军民团结一家亲》
?? 师：我们再来听听这首歌曲，听完告诉老师和其他同学，你感受到了什么？
?? 生：回答