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九年级下册（2015年1月北京第1版）《☆军民团结一家亲》教案优质课下载
知识与技能：引导学生用真挚的情感、连贯的气息、优美的声音来演唱《军民团结一家亲》。
过程与方法：通过视听结合，使学生初步了解音乐在舞剧中的重要作用。在理解的音乐的基础上感受音乐。
情感态度与价值观：培养学生热爱解放军热爱共产党的情感，通过了解革命历史从而更加珍惜幸福生活。
教学重点：
学唱歌曲《军民团结一家亲》。通过课堂音乐活动，不断揭示歌曲中蕴含的美，帮助学生发现歌曲的美。
教学难点：
学生有感情地演唱歌曲，了解舞剧中音乐的作用。
教学方法：
欣赏聆听法、感受体验法、模唱法
教学过程：
导课
播放电影剪辑花絮，教师创设问题：
师：同学们，我们现在看到的是什么场面？（战争）
师：同学们，刚才老师给大家播放的是影片《战狼》的一个片段，大家发现没，不仅仅是这部影片，我们看过的很多战争题材的影片都是由男性来参战的。然而在我国的国内革命战争时期，有一支红军队伍，她们都是由年轻的女性组成的，百姓称之为红色娘子军，下面我们通过简要介绍来了解一下红色娘子军的故事
剧情简介、加深理解：向学生简要介绍《红色娘子军》剧情
师：我们今天要学的就是芭蕾舞剧《红色娘子军》第四场中的《斗笠舞》的配乐，通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景，表现人民热爱子弟兵的情感。（板书课题：军民团结一家亲、出示学习目标）
学唱歌曲《军民团结一家亲》
下面我们来欣赏这个舞剧片段（播放《军民团结一家亲》斗笠舞视频）
师：看了这段视频，我们对舞剧及舞剧音乐有了基本印象，下面我们一起来学习一下什么是舞剧以及舞剧音乐（出示幻灯片舞剧及舞剧音乐概念）
学习歌曲《军民团结一家亲》
视唱曲谱
师：下面我们先来学习歌曲的曲谱，老师弹琴，大家视唱一下。（学生熟悉曲谱，视唱曲谱）
师：现在我们轻声随琴演唱曲谱，注意曲谱中的前倚音、附点音符和重音的演唱。（师指导纠正）
歌词演唱
师：姑娘们亲手编斗笠表达了怎样的感情？