《☆军民团结一家亲》集体备课教案设计

《☆军民团结一家亲》集体备课教案优质课下载

2、过程与方法

通过学生对歌曲的欣赏与交流、自主学唱、创造表现等活动，提高对音乐的自主学习能力和创造能力。

3、情感态度与价值观

反复歌唱《军民团结一家亲》，感受歌曲描写的意境，体会在芭蕾舞台上塑造的英姿飒爽的“穿足尖鞋”的中国娘子军形象，激发学生爱国主义情感。

【教学重点】

学会演唱《军民团结一家亲》，通过一系列课堂音乐活动，不断地揭示歌曲中蕴含的美，帮助学生发现歌曲的美。

【教学难点】

感受音乐的内容美、形式美、意境美；了解2/4拍的强弱关系，并且能够熟练运用2/4拍的指挥手势。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、导入新课

1这节课我们来欣赏学唱《军民团结一家亲》这首歌，它是芭蕾舞剧第四场《党育英雄，军民一家》中的歌曲。

2、提问：歌曲中的人物是谁？（军人）这首歌曲的类型？（军歌）

二、授新课

教师讲述《红色娘子军》故事梗概——

国内战争期间，在海南岛有一支共产党领导下的工农红军——红色娘子军连。吴清华原是恶霸地主南霸天家的女奴，因不堪欺凌与压迫逃出了南府，但被南霸天一伙追上打得昏死过去。南霸天以为吴清华已死，带领狗腿子离去。共产党代表洪常青带领通信员小庞化妆侦查，途经椰林寨时救起了吴清华，并问明身世，指明投奔方向。吴清华加入娘子军以后，为了歼灭南霸天，洪常青化妆成华侨巨商带她深入南府，由于吴清华擅自开枪，过早地暴露了战斗信号，致使南霸天逃脱。吴清华在党的教育下认识到错误，觉悟不断提高，在解放椰林寨的战斗中，击毙了南霸天，同时吴清华成为优秀指挥员。

同学们，1964年取材于同名影片的芭蕾舞剧《红色娘子军》在北京首演。现在我们就来听听芭蕾舞剧第四场《党育英雄，军民一家》中歌曲《军民团结一家亲》。

2、听赏歌曲

（1）、欣赏音乐范唱《军民团结一家亲》

谁能用自己的话描述一下歌词的内容？

??在红军的营地上，洪常青正给娘子们军上政治课。吴清华学习后更深刻地认识到自己提前开枪的错误。老乡们摘了荔枝，编了斗笠来慰问红军，军民欢舞。

（2）、再次欣赏音乐范唱《军民团结一家亲》

? 听完这首歌，你感受到了什么？

、歌曲的节拍和旋律特点：2/4拍；优美抒情的

3、跟范唱学唱歌曲