《斯娃尼尔达圆舞曲》公开课教案下载

《斯娃尼尔达圆舞曲》公开课教案优质课下载

态度价值观能够对舞剧音乐感兴趣，积极参与音乐实践活动，提高音乐审美能力。过程与方法感受圆舞曲的风格，体验芭蕾舞及其音乐，并根据音乐与剧情进行简单编创。知识与技能了解舞剧、作品剧情及作曲家，能够哼唱主题，认识舞剧音乐在舞剧中的

作用。重点体验舞剧音乐，及其对舞剧的作用。难点理解舞剧及舞剧音乐之间的关系，并能在圆舞曲中做出芭蕾舞的律动。教具资料 钢琴 多媒体 教学

环节教学内容学生活动教师活动设计意图创设情境1.伴奏型辨析

X X O

X X X

2.听辨音乐中的伴奏音型,并做出相对应的舞步观察老师的动作有何异同

跟随音乐,做出”X X O”、”X X X”舞步和声势1. X X O（向前走）

X X X（C、Sn）

先说不同点-节奏型，再说相同点-3拍子

2.与学生共同活动区分两种不同的伴奏音型

帮助学生找到伴奏音型体验音乐1.学唱主题

1)老师范唱

2)学生模唱旋律

2.欣赏《斯娃尼尔达圆舞曲》

思考：通过画面描写的是什么样的故事

3.了解作曲家及剧情

4.学习芭蕾舞的手位、脚位

1）七个手位

2）五个脚位

3）小组练习

4）手位、脚位结合，加入主题旋律

5.观看《斯娃尼尔达圆舞曲》片段，结合所学内容，观察视频里都出现过哪些学过的手位、脚位

6.B段欣赏

将B段的舞蹈与A、B两部分的音乐相辨别

7.再次完整聆听《斯娃尼尔达圆舞曲》，欣赏芭蕾舞的同时，听辨作品的结构1.1)首先聆听老师的范唱