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九年级下册（2015年1月北京第1版）《军民团结一家亲》最新教案优质课下载
（一）观看舞剧《红色娘子军》第四场的视频片段。
问题：
1、这段视频中包含有哪些艺术形式？
2、你们觉得在这段视频中哪种艺术形式是最主要的表现手段？
（二）师生共同总结舞剧概念（出示舞剧的概念）
（三）问题：舞剧中的音乐重不重要呢（出示舞剧音乐的概念）
今天我们就要学习一段舞剧音乐《军民团结一家亲》，是舞剧《红色娘子军》中第四场中《乡亲们慰问红军》的合唱部分。
二、聆听感悟，学唱歌曲
（一）听范唱，感受歌曲
问题：歌曲的情绪是怎样的？歌曲表达了的主题是什么？
（二）了解《红色娘子军》剧情
问题：
歌剧中出现的人物的特点？
（三）师范唱
（四）学唱歌曲
1、 随音乐轻声哼唱旋律
问题：
这段旋律中应注意哪些音符的演唱？（二分音符演唱时要保持两拍）
2、再次哼唱旋律，唱足二分音符的时值。
3、视唱旋律。及时纠正学生视唱中出现的问题。
（1）倚音、八度大跳
21 23 5 -
13 23 1 5 5 321 2-
（2）音乐记号的讲解
f力度记号 表示强