《☆江河水》新课标优质课教案设计

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1、教材分析

本课为人音版九年级下册第三单元的内容，整个单元设计学时为三学时，本课为第三学时。

双管独奏曲《江河水》为重点欣赏曲。这是一首经典的东北民间器乐曲。《江河水》的曲调原型是流传于东北辽南一带的一个古老曲牌，数百年来流传民间并应用于昆曲和京剧之中。曾被改编为管子独奏曲、二胡独奏曲和声乐曲，并被用于大型音乐舞蹈史诗《东方红》第一场“苦难的年代”，用以表现旧社会劳苦大众的苦难生活。

管子历史久远、音色独特、表现力丰富，是我国重要的民族乐器之一（八年级上册《国乐飘香》单元中已对其形制和音色作过介绍）。本单元选用双管和乐队演奏的版本，意在让学生认识双管音色及其丰富的表现力，并感受、比较乐曲的力度、速度、节奏变化以及对乐曲情绪的影响，帮助学生进一步体会和理解音乐表现要素在音乐中的作用。

2、学情分析

目前，我校学生在音乐艺术鉴赏方面基础薄弱。因此，我在教学过程中特别注意学生的学习兴趣的激发及基础常识的讲解。我采用的教学方法有：视觉图像法、启发引导法、评价激励法、欣赏法、发现法、现场演示法。在教学中我特别注重学科之间的综合性,并充分利用多媒体等教学优势资源。循序渐进，与学生共同完成好教学任务。

三、重点难点

教学重点:欣赏乐曲《江河水》，认识双管乐器的音色和乐曲的音乐情绪。

教学难点: 探究各乐段之间的速度、力度、旋律和节奏等变化对乐曲音乐情绪的影响。

四、教学过程

4.1第三学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】复习导入

一、复习导入--------------------------时间位置[01:00-04:00]

复习前两课学过的音乐作品:《东北风》、《乌苏里船歌》等。

1、《东北风》:

关键词：东北民歌、热情、欢快、多用衬词、下滑音、弱起节奏。富有冻馁秧歌的动感和歌舞性。

2、《乌苏里船歌》

关键词：赫哲族民歌、素材来自说唱文学“依玛堪”、曲调来自民歌《嫁令阁》、再现音调、特色衬腔“阿朗赫赫尼那”。

3、《五样热情的歌》

关键词：达斡尔族民歌、情绪热情、曲调高亢、多颤音、劳动间隙或赶车途中演唱、即兴填词、多用“吉喂耶”衬词。

4、《嗡嘿呀》

关键词：朝鲜族民歌、能歌善舞、旋律流畅、欢快明朗、多在强拍开始、多装饰音和颤音、伽倻琴。

活动2【讲授】讲授新课

介绍《江河水》音乐背景--------时间位置[04:14-07:14]