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听：听懂有关找寻失物的对话。
说：1 综合使用不同时态描述一个事件。
2能用合适的句型询问他人遇到什么麻烦，并说说自己能够提供哪些帮助。
读：1.读懂有关找寻失物的对话。
2. 读懂故事《蜜蜂和蚂蚁》，理解其寓意。
写：能结合语境写出正确的句子，并描述如何帮助他人。
情感态度: 教育学生要乐于助人，并能体会帮助他人也是让自己快乐的途径。
教学重难点:
重点: 1. 词汇：praise…for
2．句型复习:I can’t find my dog. I saw her half an hour ago.
I’m going to ask the gatekeeper.
3．语音：了解英语单词中音节的构成。
难点：不同时态在特定语境中的综合运用。
教法策略: 直观教学法，任务型教学法等。
课时划分：3课时
课时分配:
第一课时：Listen and say, Look and learn ，Ask and answer,
第二课时：Listen and enjoy, Learn the sounds
第三课时：Read a story
第一课时：Helping others makes us happy
教学内容：Listen and say, Look and learn，
教学目标：
知识目标：
1.通过Look and learn的教学活动，认读新单词，复习前面所学同类词汇。
2.通过Listen and say 的情景对话，理解不同时态的表意功能，综合运用不同的时态，谈论如何帮助他人。
语言技能：
1.听懂，会读有关找寻失物的对话。
2.能询问他人遇到什么麻烦，需要怎样的帮助，并描述可以为他人提供的帮助。
情感态度：教育学生要乐于助人，并能体会帮助他人也是让自己快乐的途径。
教学重难点：