《实践与创造》公开课教案下载

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2、学习几种基本节奏型:XXX、XXXX等。

3、节奏与生活、舞蹈、音乐的关系，并用身体的动作来展示音乐节奏。

4、借用道具配合身体动作来展示音乐节奏。

二、【授课班级】

　　初中三年级

三、【教学目的】

1、让学生了解节奏是音乐的本质要素、它无处不在，与生活，舞蹈，音乐紧密相连。

2、让学生在音乐律动中去充分感受节奏，培养学生的音乐节奏感。

四、【教学重、难点】

　　　借用道具配合身体动作来展示音乐节奏，身体的动作和音乐节奏的协调性。

五、【教学方法】

　　　采用直观教学法，激发学生对音乐节奏的兴趣，启发学生积极思考，体会节奏在音乐中的中心地位。

六、【教学准备】:

多媒体、音乐课件、鼓。

七、【教学过程】

(一)组织教学，导入新课

亲爱的同学们，老师们，欢迎大家来到我们的音乐课堂，首先请看大屏，我们一起来读一读这些短句：

（1）中国队 加油！

（2）6 班 加油！

（3）倒车 请注意！

（4）向前 看！

师小结提问导入课题：为什么读起来这么好玩呢？因为加入了节奏。

二，新课教学

“音乐素养之节奏”

师：今天我们学习的主题就是“音乐素养之节奏”。