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《☆对花》最新教案优质课下载
通过欣赏和演唱活动，感受和体验黄梅戏音乐的唱腔特点，感悟民族音乐文化的魅力，增强民族自豪感。
过程与方法目标:
通过欣赏，学唱戏曲唱腔片段，熟悉黄梅戏唱腔的风格特点。
知识与技能目标:
能用自然流畅的声音演唱黄梅戏《打猪草》选段《对花》，并能分角色有表情地表演唱。
教学重点:
有感情地分角色演唱和表演唱《对花》。
教学难点:
装饰音(倚音)和一字多音的演唱。
教学准备:
多媒体教学课件、钢琴、打击乐器
教学内容分析:
《打猪草》是黄梅戏的经典之作，讲的是一个农村男孩与一个女孩因打猪草损坏了农作物产生矛盾，通过对歌化解矛盾的故事。
教学过程:
导入新课
同学们早上好!大家看出老师今天是有备而来的，那么接下来老师将带同学们遨游什么音乐海洋呢?拭目以待吧!
老师整装表演唱:黄梅戏《采花》片段，引出戏曲艺术并介绍。
师:大家知道戏曲是我国特有的一种综合性舞台艺术形式。我国有360多种地方剧种，刚刚老师带来的这段戏曲属于什么剧种?什么剧目?(生:黄梅戏、《采花》)好的!
师:接下来我们四个组，就是四朵花开始挑战赛，做好准备!
学习新课
戏曲知识简介
同学们知道哪些戏曲声腔?学生讨论发言。(昆腔、高腔、皮黄腔、梆子腔)
师小结:对，昆剧《牡丹亭》是昆腔，我们的川剧有高腔，(老师清唱几句《别洞观景》)，京剧是皮黄腔，豫剧是梆子腔。我们今天要挑战的一个剧种是黄梅戏。(出示课件)黄梅戏的起源最早可追溯到唐代，起源于湖北黄梅县的采茶调，发展壮大于安徽安庆，成为安徽的主要戏曲剧种。
活动一:用《对花》的唱腔回答有关黄梅戏的四个问题
A、师唱:郎对花姐对花，一对对到田埂下，刚才我们唱的什么戏?