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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆彩色的中国》最新教案优质课下载
三、教学目标：
1、学唱《彩色的中国》，在演唱、聆听中感受、体验、理解歌曲的爱国主义思想；
2、正确地演唱歌曲中的休止符。用“声断气（情）不断”的方法学唱歌曲中碰到的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，然后再唱一唱。
3、有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。
四、教学重难点：
唱好歌曲《彩色的中国》
细腻地表达歌曲真正的内涵。
五、教学设计
为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的参与积极热情，本课教学环节进行如下设计：
1、创设情境模式：用ppt展现彩色的中国，一步步完成歌词的内容，让学生身临其境；
2、细化歌曲：再从歌词去理解旋律的感情，感受轻快与舒展的两种情绪对比。
3、延伸环节，采用对唱形式演唱，融入指挥，丰富歌曲的表现。
六、教学方法
1、讲授法：创设彩色中国情境，带入学生情感体验。
2、演示法：教师针对歌曲难点部分及旋律部分进行示范教学演唱，让学生更好的去模仿演唱。
3、参与法：采用对唱形式，巩固歌曲，引导指挥，让学生展现自我。
七、教学过程：
新课导入：
师：同学们，今天老师给大家带来了一件礼物，为大家演唱《爱我中华》。先给老师来点掌声鼓励鼓励好吗?谢谢！
师：谢谢同学们的掌声，刚刚老师唱的这首歌《爱我中华》表达了一种怎样的情感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！
生：（师引导）对祖国母亲的热爱
师：嗯，是的，同学们回答的很好，这首歌曲真切的表达了全国各族人民对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。那么，类似这种情感的歌曲很多很多，接下来就让我们共同来感受一下……（这就是我们彩色的中国……）
新授部分：
欣赏视频：（直接播放）
师：好，同学们，歌曲已经欣赏完了，那么这首歌曲的旋律怎么样？歌词描绘的是…表达了怎样的情感呢？