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《☆彩色的中国》最新教案优质课下载
目
标
知识与
技能能够按照歌唱的基本要求用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。 过程与
方法能够准确把握歌曲三拍子的特点以及休止符、二声部在旋律中的运用与表现。情感态度与价值观能够在演唱的基础上，感受、体验、理解其蕴藏的丰富的爱国主义思想情感学情与教材分析 本节课是七年级学生接触初中音乐的起始内容，学生能否对音乐课程产生兴趣并愿意探究音乐世界，起着关键的作用。七年级学生对音乐的表现既活泼又羞涩，既想表现自己，又害怕表现不好。老师要多鼓励、多引导，帮助学生树立自信，从而激发学生学习音乐的兴趣。
这是一首带有环保色彩的爱国主义歌曲，两个乐段，B乐段增加了二声部演唱，属于“耐听型”歌曲，刚开始学生可能觉得不好听，又难学，但通过对歌曲意境的感受以及学唱“重难点”的解决，学生会喜欢这首歌，关键是对声音的控制会让学生感受到歌曲的意境美，教唱时要突出“情感”的表达。教学重点引导学生用连贯舒展的声音、真挚的感情演唱歌曲教学难点1、掌握三拍子、四分和八分休止符以及连音线在歌曲中的表现作用。
2、二声部演唱教学方法听唱法、教唱法、体验与表现 合作与探究教学过程教学步骤 教学内容教师活动学生活动设计意图
导入
一、课前发声练习。
二、师生互动，导入新课。
三、出示歌谱，分析歌词。
1、复习三拍子指挥图式及强弱规律
2、三拍子二声部发声练习
1、描述宇宙太空下的地球。
2、出示中国地图。以“彩色的中国”为题，描述心中的祖国（随后播放图片）
今天我们来学习一首新歌《彩色的中国》，大家先来看看歌词是怎样描写中国的。1学生互动参与
2、学生体验、参与、表现。
1、生：梦幻般的色彩，蓝色的大海、绿色的山川、水球。
2、生：以最快速度找到陕西省、台湾省。公鸡形状、国土面积、民族、省份。长江黄河….
2、学生欣赏感受
师生朗诵并分析歌词。1、通过课前发声练习，为后面解决歌曲难点做好铺垫；
2、通过与学生互动交流，体验歌词意境，为后面学唱歌曲做好铺垫。
展开
感受歌曲--学唱歌曲--表现歌曲。（同时完成实践与创造一）1、在三拍子的基础上，指导学生在音乐节奏下跟读歌词。同时指导学生分析曲谱中的四分休止符、八分休止符、连音线在歌曲中的表现作用，
2、师范唱，教唱歌曲（第一声部），解决重难点问题。