《☆雷鸣电闪波尔卡》优质课教案设计

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《雷鸣电闪波尔卡》，是奥地利作曲家小约翰?施特劳斯最着名的波尔卡舞曲之一，作于1868年初狂欢节期间，同年 2月16日首演，献给艺术家协会。

乐曲具有二拍子的节拍特点，波尔卡的典型节奏，热烈欢快、独具匠心的旋律以及造型性颇强的音乐风格。全曲为A—B—A 三部曲式，自始至终呈现出热烈的气氛，作者不间断地重复波尔卡二拍子节奏，以“定音鼓滚奏法”使人联想到远处的雷声响起，利用镲的音色特点模仿闪电，形象生动地描绘出大自然中的狂风大作、雷鸣电闪、暴雨倾盆的景象。

【学情分析】

初一年级的学生能主动地参与各种音乐实践活动，能够在教师的引导下选择适当的方法表现乐曲的情绪，敢于想象，乐于表现自己的观点和意见，能够对自己、他人或集体的表现进行评价。本课通过完整欣赏和分段聆听引导学生熟悉各部分的音乐主题，深入感受和体验音乐表现要素带给人们的情绪印象。

【教学目标】

1、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，能准确地听辨每个乐段，初步了解作曲家小约翰?施特劳斯及其在音乐艺术上所作出的贡献，并了解其曲式结构。

2、能在充分聆听的基础上，利用旋律线、身体律动、打击乐器、模唱等方式参与音乐体验和实践。

3、能够对波尔卡舞曲音乐感兴趣，尤其对波尔卡舞曲体裁的音乐表现形式及其文化内涵，具有学习探讨的愿望。

【教学重点】

1、学习并掌握波尔卡风格特点。

2、利用打节奏、画旋律线、模唱、身体律动、打击乐器等方式参与音乐表演，感受音乐情绪、音乐风格。

【教学难点】

感受表现大鼓和大镲在乐曲中的音响效果，掌握为音乐伴奏的节奏型。

【教学方法】 启发、引导、体验、探究、合作。

【教学准备】打击乐器（大鼓、大镲、响板、小军鼓、三角铁）

【教学课时】第二课时

【教学课型】欣赏课

【教学过程】

一、导入

（一）激趣导入

1、师：同学们好，音乐是心灵最美好的感受，是人类崇高智慧的结晶，音乐的种类有很多，今天我们来了解一下西洋管弦乐，我们先来观看一段视频，请你留意一下西洋管弦乐队中的乐器是怎样分类的？【播放视频】

生：西洋管弦乐队中的乐器分为木管乐器组，铜管乐器组，弓弦乐器组还有打击乐器组。

师：好的，今天我们就来着重了解一下西洋管弦乐队打击乐器中的檫和鼓。【出示大屏幕介绍】

聆听音乐并思考：乐曲给你的总体印象是怎样的？乐曲中主要使用了哪种打击乐器，描绘了大自然中的什么景象？它属于哪种音乐体裁？【播放音乐】

（教学意图：欣赏乐曲，初步感受音乐的风格特点，为学生创设自由联想空间，让学生对乐曲有初步的了解）