《☆银杯》优质课教案下载

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二、教学目标：

1、情感态度与价值观：能对蒙古族音乐感兴趣，并乐于主动学习、认识、了解蒙古族的音乐文化及独特的艺术特点。

2、知识与技能目标：学唱《银杯》，感受、体验蒙古族短调歌曲的艺术特点，并在学唱歌曲的过程中初步掌握倚音、滑音。

3、过程与方法：尝试在听赏、教唱、合作的过程中学习歌曲，并能积极参加听、唱、演等音乐实践活动，从中体验和感受歌曲。

教学重难点：用欢快、热情表演唱歌曲《银杯》

教学准备：课件、电子琴

五、教学时间：1课时。

教学过程：

1、组织教学：师生问好，准备上课。

2、导入新课：

（1）老师表演舞蹈，请学生回答是那个民族的舞蹈

（2）说说你对蒙古族的了解

（3）让我们一同随着音乐跳起欢快的蒙古舞蹈。（播放银杯音乐，跟老师做简单的动作）

（4）蒙古人民也感受到了我们的热情，他们端着银杯装满了美酒向我们走来，这时他们高唱起来酒歌《银杯》，我们一听。

3、歌曲学习：

（1）聆听歌曲

①歌曲的情绪是怎样的？

②歌曲描绘了怎样的场面？

（2）老师也想为着热情的歌声助助兴，歌曲中有句蒙古语最能体现蒙古族热情豪放的性格，请同学们在歌声中找答案。

（3）练习蒙古语“赛热日外咚赛”的演唱

（4）跟琴唱歌曲旋律

（5）找出装饰音，下滑音，在学唱过程中启发学生感受并理解装饰音的作用。

（6）完整演唱歌曲，启发学生用激昂的情绪演唱歌曲

学习蒙古族敬酒的礼仪，感受蒙古族酒歌文化

载歌载舞表演歌曲