人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆军民大生产》优质课教案设计

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆军民大生产》教案优质课下载

教学重难点：唱出劳动号子风格特点

教学方法：讲解法、视听结合法

教具准备：多媒体课件、钢琴

教学过程

一、导入

每周一曲：赏析《松花江上》张寒晖与《东方红》导出《军民大生产》

二、新课

1、第一遍聆听 感受并思考：

（1） 从歌词提示中，大家想象一下看到了一个怎样的场面？

（2） 歌曲旋律性强不强？所唱的内容是什么？

（3） 这首歌曲在演唱方面有何特点？想做什么动作？

（4） 乐曲有什么特点？表达了怎样的情绪？

2、第二遍聆听 学唱歌曲：

（1）??分析?歌词。

（2）??分析乐句。每句的尾音？主乐句分析？

（3）??学唱歌曲。

（4）?男女生接唱。?

3、讨论实践：用举例法表现劳动号子的风格特色 游戏体会

总结：劳动号子

三、再创作

根据身边的对劳动场景的创编

四、探究与拓展：

聆听赏析《杵歌》，探讨劳动号子形式、情绪以及对下一节课的铺垫。

五、小结：

它是人类最早的诗歌，人就是在劳动中不断的蜕变、成长。但随着社会科学技术的发展，在当时的历史盛行的劳动号子缺失了滋养它的土地，但作为一名中国人，应该了解和热爱祖国的音乐文化；传承祖国的音乐文化。今天我们通过学习和记住将要流失的“劳动号子”这一民族音乐形式，更让我们懂得“只有民族的才是世界”的道理。