《☆军民大生产》优质课教案设计

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1、情感态度价值观：能够对我国民歌中的劳动号子劳动歌曲产生兴趣，并喜欢在演唱、聆听中增强对劳动的热爱及对劳动者的尊重。

2、过程与方法：演唱《军民大生产》，演唱时声音要富有弹性，一领众合要配合默契，能够体会歌曲的劳动节奏特点及乐观情绪。

3、知识与技能：学习中国五声调式音阶，认识记住五种五声调式音阶的名称，并结合作品学习识别。

三、教学重、难点：

重点：学习、体验、表现劳动歌曲的节奏特点及乐观情绪。

难点：歌曲中十六分音符组成的节奏和切分音组成的节奏。

四、教学用具：钢琴、多媒体

五、教学过程：

Ⅰ 学唱《军民大生产》

（一）导入

1、聆听音乐

师：先请同学们欣赏一首曲子，听的时候思考：这首歌曲是在什么情境下演唱的？

生：劳动、打麦时演唱

师：这首歌曲叫做《打麦号子》，是一首劳动号子，你们认为什么是劳动号子？

生答

2、介绍劳动号子

师：劳动号子是我国汉族民歌主要体裁之一，汉族民歌一般包括劳动号子、山歌、小调。劳动号子一般有以下几个特点：协调与指挥劳动，鼓舞热情、激发干劲，歌词多即兴创作。劳动号子一般包括：农事号子、船渔号子、工程号子、搬运号子，《打麦号子》属于哪一种？

生：农事号子

（二）教授新课

1、解决难点

（1）师：让我们来模仿劳动场景，你们在劳动时有什么呼喝性的语调？

生答

师：老师会说“嗬嗨”，请跟我读一遍

“>”是什么意思？

生：重音记号