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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆军民大生产》教案优质课下载
体验劳动歌曲带来的乐趣；提高学生学习音乐的的兴趣，在音乐活动中陶冶其情操。
教学难点
歌曲情感的处理
教学用具
多媒体课件、钢琴
教学过程
一、??导入
1、播放《红河谷》歌曲配合拔河图片引出本课。
师问：拔河的时候我们听这首歌曲为图片的人物助威可以么？原因？
生回答（略）
2、师出示第二幅搬运的图片（这次我们要唱着给他们鼓劲）
生回答（略）
二播放视频
看视频回答问题：劳动人民在喊口号声中劳动和单纯的劳动相比，心情有何变化？生回答（略）从而引出劳动号子的概念及作用
三：播放一段历史视频《皖南事变》及词作者张寒晖引出本节新课。
1、播放歌曲《军民大生产》
同学们思考以下问题：A:哪句给你的印象深刻？作用是什么？
B:什么地方？谁在做什么？
C:歌曲的演唱形式？
2：老师唱旋律，一起找出歌曲中出现的音符以及结束音在哪个音上。（边唱边在黑板上写出出现的音符）从而引出此歌曲属于五声商调式。
3：随音乐读歌词(注意重音记号)
4：老师唱旋律
5：生随琴唱
6：变换演唱形式进行演唱
四：歌词创编