《☆军民大生产》优质课教案下载

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歌曲

演唱

歌曲1、初听音乐，感受歌曲的音乐情绪。学生聆听歌曲，说出歌曲表现的音乐情绪。通过聆听歌曲，熟悉歌曲旋律。2、了解词作者，再次欣赏歌曲，并了解歌曲创作背景。了解作者，创作背景及歌曲，找出歌词描写的劳动场面。进上步熟悉歌曲旋律。3、随音乐做律动，感受劳动热烈、欢快的场面。随音乐做拍手、跺脚等律动。再次熟悉音乐，为学唱歌曲、模唱旋律作铺垫。4、模唱歌曲旋律，解决难度节奏。学生模唱旋律，分组进行歌曲节奏处理。解决教学难点教学重点了解和体验劳动号子的风格特点，准确地演唱歌曲。5、填唱歌词。教师带领学生们演唱前2段歌词，后3段歌词学生自学。解决教学重点，体现以学生为主体的自主学习。教学难点把握歌曲的力度、节奏，表现歌曲的情绪。6、对歌曲演唱进行艺术处理，并采用不同形式演唱歌曲。首先认识重音记号，知道重音和衬词在歌曲中的演唱。

采用几种不同的演唱形式来表现歌曲情绪。通过学习能有感情演唱歌曲，采用不同的演唱形式，可提高学习兴趣，激发学生演唱情绪。教学方法情境教学法，欣赏法、模唱法、互动教学法、创编法。教学准备电子琴、多媒体课件教学过程三、

拓展延伸用《军民大生产》的歌曲旋律，结合日常生活中的劳动，创编劳动号子。同学们分组进行自由创编，然后展示。巩固学习效果，同时锻炼学生们创作和表现音乐的能力。教学环节教学内容师生活动设计意图师生问好，播放一段劳动视频。让学生体验视频中哪些地方给自己留下深刻印象（并模仿）使学生知道什么是劳动号子创设情景

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