《☆杵歌》集体备课教案设计

《☆杵歌》集体备课教案优质课下载

过程与方法：

聆听、探究、模唱、合作、体验。

知识与技能：

能用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱歌曲《杵歌》

教学重点：用自然圆润的声音歌唱，注意有些乐句节奏演唱的准确性。

教学难点：用杵乐节奏或舞蹈的方式来配合歌唱。

教学准备：多媒体、钢琴等。

教学过程：

导入：同学们，老师今天想带领大家领略一个少数民族的风土人情，是哪里呢？接下来我要送给你们一首歌，从歌里面找答案吧！请你们用书卷成筒状敲击节奏为老师助兴，好吗？一起来吧！（师演唱《阿里山的姑娘》）

二．了解高山族

1、你们和老师太有默契了，配合的真棒！那你知道刚才我们一起表演的歌曲是我国哪个民族的吗？

2、高山族是我国少数民族之一，主要分布在台湾省和福建省等地区。（出示PPT高山族图片及介绍）

3、哎，大家一定很好奇，老师为什么刚才让你们用书敲击节奏呢？我是想让你们模仿一种高山族的劳动工具。

师简介“杵”：（出示幻灯片）这木棒高山族人们称它为 “杵”，是高山族人们常用的一种捻、磨食物的劳动工具。他们在劳动时常常一边唱歌一边做着有趣的动作，久而久之就形成了高山族特有的舞蹈叫做杵舞，用它演奏的乐曲叫杵乐，用它伴奏的歌曲就叫杵歌。下面就让我们在音乐中走进这个能歌善舞的民族，共同学习高山族民歌《杵歌》。

新课教学

1.播放《杵歌》范唱，思考歌曲的情绪是怎样的？表达了高山族的什么特点？你觉得歌曲是什么样的速度？结构是什么样的？

歌曲的情绪---欢快活泼，带有舞蹈性。

民族特点---能歌善舞

速度---小快板

结构---单乐段结构，由2个长乐句组成。

2．接下来，让我们跟着高山族人民一起放声歌唱吧，感受这种每时每刻都有音乐环绕的美妙生活吧！

（1）跟随钢琴用“la”学唱旋律

（2）随钢琴学唱乐谱

解决歌曲演唱难点，如6拍的延音、前八后十六节奏等。

（3）分析调式