《☆船工号子》公开课教案下载

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教学目标：

情感态度价值观：能对我国民歌中的劳动号子歌曲产生兴趣，并喜欢在演唱、聆听中增强对劳动的热爱及对劳动者的尊重。

过程与方法：通过欣赏、聆听、分析、模唱以及与学生互动，让学生感受作品表现的劳动场景。

知识与技能：运用音乐元素感知不同船工号子的音乐特点,积极参与劳动号子和劳动歌曲的编创活动。

教学重难点：能辨别区分各段不同的船工号子，感受其音乐特点。

教法与学法：

1、教法：情景设置法、引导法、练习法、比较法等。

2、学法：小组讨论、小组合作、表演展示。

六、教具：钢琴、多媒体、音响设备、学案表格。

七、教学过程：

（一）课前复习：

1、全班采用领唱、齐唱的演唱形式复习歌曲《军民大生产》。

2、复习我国民歌的音乐体裁之一——劳动号子。

3、介绍劳动号子的不同类型：工程号子、农事号子、搬运号子、船渔号子。

设计意图：复习上节课了解的音乐体裁劳动号子。并为最后的编创环节铺垫。

（二）导课：

1、教师领唱一段劳动号子，学生跟唱，通过号子声和老师的肢体动作，请学生判断出属于哪种类型的号子。

2、学生回答：船渔号子。

3、师：今天我们就一起欣赏一首船渔号子类型的歌曲——《船工号子》。

设计意图：让学生能够辨别出劳动号子的类型。

（三）新课：

1、学生结合课本，带着问题初次完整聆听一遍歌曲。

提问：A、歌曲带给我们的力度是怎样的？

B、歌曲的速度是保持一致的还是变化的？

2、学生回答。