《☆一二三四歌》新课标优质课教案设计

《☆一二三四歌》新课标教案优质课下载

二、教材分析

《一二三四歌》选自人音版七年级下册第一单元第一课的内容，G大调，4/4拍进行曲风格的歌曲。对于刚升入初中的学生非常喜欢唱起来铿锵有力的进行曲一类的歌曲，后半部分的合唱及拍手部分会调动学生的情绪。歌曲通过对军旅生活的描写表达了作者对军队的价值观和乐观精神的赞美之情。要求学生通过学习进行曲演唱风格以及相关乐理知识及歌曲的创作背景，感情饱满地演唱歌曲。这首歌在本单元乃至整本教材中起着铺垫的作用。学习这首歌不仅培养学生对音乐的审美能力，更重要的是培养学生对军人和祖国的热爱之情。

三、学情分析

1结合现在初中生对音乐了解及兴趣的实际情况，我个人做了以下的学情分析：

2初一学生处于行为规范阶段，学习时精力不够集中，但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。所以要利用多种教学方法，以及百度搜索的视频、歌乐曲来引起学生的感观刺激，激发他们的学习兴趣。初中阶段的学生对于音乐的了解主要是少儿歌曲，其中初一学生的音乐审美鉴赏力尚浅，不论是音乐基础知识还是能力基础。特别是对音乐基础知识较为陌生，对于教材中涉及的音乐内容兴趣不大。

3根据初中学生的实际情况，对于音乐课教授，我将采用本节教材内容结合情景与不同点来抓住学生注意力，同时，讲解相关的音乐理论知识，为培养学生的音乐审美能力奠定理论基础。通过这种方式，将学生们引入教材中的内容。

四、教学目标

1、?德育目标：通过学唱《一二三四歌》，培养学生热爱人民军队，崇敬子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。学习解放军为祖国、为人民的无私奉献精神，增强国防意识。

2、?知识目标：知道进行曲的特点，并用歌声表现出来。了解领唱、轮唱、齐唱、合唱的演唱形式。了解正确演唱的知识及与歌曲相关的4/4拍子节奏、休止符等乐理知识。

3、?技能目标：讨论本歌曲的演唱力度和演唱速度，启发学生从头到尾，整体地设计出歌曲的力度和速度变化及对比，通过学习歌曲《一二三四歌》，在理解的基础上，根据歌曲的风格，运用饱满而有弹性的声音，热情而又奔放的情绪演唱歌曲，部分段落能用轮唱的方法。

五、教学重难点：

教学重点：1、节奏型的掌握。2、?附点音符与八分音符唱法的区别。3、用首调唱名视唱法学习乐谱。

教学难点：1、伴唱部分掌声和伴唱的二声部和谐，对歌曲中的休止符以及演唱中强弱的准确把握。2、能用正确的呼吸并能热情饱满的演唱歌曲，

六、教法与学法：

?教法：1、讲授法 2、示范法 3、练习法

学法：1、聆听法 2、模仿法 3、练习法

七、教学用具

钢 琴 多媒体 音响 黑板

八、教学过程：

1、导入：用多媒体展示三军检阅视频以及军旅生活视频，并向学生提问。

2、新授：

1）完整的播放一遍歌曲给学生们聆听，并让学生思考几个问题。

2.）教师范唱。

3.）介绍歌曲及曲中出现的相关乐理知识，并板书知识点。

4.）根据歌曲的结构，分段进行反复教唱。在教唱的过程中，将重点解决教学难点，通过听唱法与打节奏结合方式学习高声部；而合唱部分我将采用分组学唱方式。