七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆中国人民解放军进行曲》精品优质课教案设计

七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆中国人民解放军进行曲》精品教案优质课下载

【教学重点】

激发学生对进行曲的兴趣，让学生自我体验和总结到进行曲是一种用于队列行进的音乐。

【教学难点】

体会不同场合不同风格的进行曲，通过分析乐曲的基本要素和展开联想，体会乐曲意境。

【教学方法】

欣赏感悟、音乐活动、合作探究

【课时安排】

?一课时?

【教学过程】

一、导入新课

上节课，我们学习了一首用军营里喊得最多的口号“一二三四”创作的歌曲《一二三四》歌。这首歌的歌词简介明了，层次分明，既写出了战士们以苦为乐，乐观向上的精神，也写出了三山五岳任我走的战士情怀。这首歌曲非常有感染力，听者马上能够联想到火热的军营生活，战士们上战场前的豪迈激情。

下面，让我们用响亮的声音，唱出军人的情怀吧。（可根据学生歌唱的情况，给予纠正,重复演唱）

二、欣赏不同国家、不同民族的进行曲

1.欣赏《中国人民解放军进行曲》

（1）音乐活动：请两位同学走路。但是，是分两种不同状态的走路。第一种是无声的自由行走，第二种是伴随着《中国人民解放军进行曲》的节奏走路，其他同学鼓掌打节奏。

（2）思考：刚才我们看到的是两种不同状态的走路，请同学们回答，哪一种步伐更坚定，步伐更整齐？为什么第二次走路的时候，显得精神非常饱满？

明确：第二次行走的时候更整齐，更坚定。因为第二次走路伴随着节奏明显的歌曲，不由得脚步激昂、步伐坚定了。

（3）介绍歌曲：《中国人民解放军进行曲》

明确：进行曲，是一种结构工整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，并富有强烈号召性，使列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲。

（4）教师讲解切分节奏

认识切分节奏，了解切分节奏在歌曲中的作用。切分节奏将原本的重音位置改变，融在进行区中，有一种激昂向上的情绪。

2.欣赏《婚礼进行曲》

（1）提问：很多同学认为，进行曲就是坚定有力的、雄壮威武的，其实不然，进行曲也能表达不一样的情感、表现不一样的步伐。下面我们来欣赏在我们生活中，耳熟能详的一首进行曲。在欣赏的同时，我们注意一下，这首乐曲的力度、速度是怎样的？这首曲子表现了怎样的场景，又表达了怎样的感情呢？请欣赏。

（2）播放《婚礼进行曲》，学生欣赏。

思考：这首曲子与前两首比起来，是怎样的音乐情绪呢？使用了什么乐器？