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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆中国人民解放军进行曲》教案优质课下载
2、能够听辨乐曲的主题，知道曲作者的名字；能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲音乐的主要特点、它们所适用的演出场及功能。?
教学重点、难点：?
激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。?
教学准备：多媒体课件 钢琴??
教学过程：
一、情景导入（学生参与活动）??
??导语 ：非常高兴又能和同学们徜徉在音乐的海洋中。
首先，请同学们欣赏两首音乐作品，在欣赏的过程中同学们可跟随音乐原地踏步。看看跟随那首音乐踏步比较整齐？是不是所有的音乐都可以使我们踏步整齐呢？
1.播放音乐：《杜鹃圆舞曲》《咱当兵的人》??
师：是哪一首音乐？? ?生：第二首?
师：因为音乐的节拍，规定了踏步的速度，所以走起来就非常的整齐，这种用来统一行进步伐的队列音乐就叫“进行曲”。今天就请同学们和老师一起来感受进行曲，欣赏几首不同题材的进行曲。?
二、新课讲授??
（一）欣赏《?中国人民解放军军歌》。
1、初听歌曲《?中国人民解放军军歌》。（播放视频）
师：在听的过程中带着这样几个问题来思考：
⑴这首乐曲还有其它名字吗？
背景介绍：
中国人民解放军军歌，歌名为《中国人民解放军进行曲》，创作于1939年。原名《八路军进行曲》，是组歌《八路军大合唱》中的一首。1988年7月25日，被中共中央军事委员会确定为中国人民解放军军歌。?
⑵乐曲的曲作者是谁？你能为大家介绍一下曲作者吗？
由公木作词，郑律成作曲，??
作曲家介绍：
郑律成（1918-1976）中国籍朝鲜作曲家。他是一位多产的作曲家，作有300多首各类不同形式的作品，其中《延安颂》、《延水谣》、《中国人民解放军进行曲》、《我们多么幸福》及歌剧《望夫云》等都是著名的作品。他的音乐充满激情，旋律朴实流畅，深受中朝人民喜爱。
⑶乐曲的情绪、速度、力度、以及适合场合？
⑷说说音乐在这个场景的作用？?
《?中国人民解放军军歌》作曲郑律成国家?中国情绪铿锵有力?豪迈雄壮速度中速力度强演奏乐器管乐合奏适合场景阅兵仪式