《☆长江之歌》新课标优质课教案设计

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七年级

三.教学目标

根据新课标的要求及学生的实际能力和情况，制定以下教学目标：

通过对音乐情感的体验，能够让学生用赞颂、赞美的感情来演唱歌曲，同时增强学生对祖国的热爱之情。

通过音乐实践，能够让学生运用“缓吸缓呼”的演唱方法以及自然圆润的声音准确演唱歌曲。

通过了解和学习歌曲，能够让学生感受、体验主题歌曲在影视作品的作用。

四.教学重点、难点：

重点：能够让学生用“缓吸缓呼”的呼吸方法，以及自然圆润的声音，准确演唱歌曲。

难点：能够让学生掌握“大跳”音程的音准以及演唱高音歌唱位置的方法。

五.教学方法：

歌唱环节采用听唱、模唱、视唱，比较的方法

六.教学用具:

钢琴、多媒体教学光盘。

七.教学过程：

（一）、发声导入

1.出示图片1（长江）提问：长江的源头？

2.出示图片2（唐古拉山）设问：想象自己站在雪山上向远处呼喊，引导学生以“打哈欠”的状态寻找声音的高位置。

3.出示图片3（冰雪融化）引导学生用“lv”母音模仿水滴的声音，用短音继续寻找声音竖起来，高位置的声音状态。

4.出示图片4（绵延的长江）引导学生用“缓吸缓呼”的呼吸方法演唱“lv”母音模仿绵延的长江，用长音感受气息的运用。（如学生声音状态情况较好，可引导学生进行渐强渐弱的力度变化）

（二）.歌曲学唱

1.聆听体验，整体感知。

（1）思考回答： 歌曲的速度与情绪。

（2）歌曲简介。

（3）学生活动：

A.要求学生随着音乐划4/4拍的指挥图。（老师带着学生一起完成）