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七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆长江之歌》精品教案优质课下载
过程与方法：通过欣赏聆听感受歌曲表达的爱国情感。并能够用有感情进行齐唱，轮唱歌曲
教学重点：了解影视歌曲的概念以及含义。能够体会歌曲表达的情感，并能够用圆润，舒展，有感情的去演唱歌曲
难点：歌曲节奏的把握，以及前后段感情的把握。
课前准备：多媒体PPT以及与长江有关的图片或视频
教学过程：
课程导入
学生进入课堂后，播放歌曲《长江之歌》听完之后向学生提问
师：同学们我们刚刚听到播放的歌曲，我们能从歌曲中听出来歌曲歌唱的主题是什么吗？
生：回答
师：对，就是我们祖国的长江
师：那么同学们你们见过长江吗？
生：回答
师：那么同学们请跟随老师的带领看我们的视频展示台看一看我们祖国长江的地域风貌以及风土人情吧（向学生展示图片及视频）
长江黄河是我们炎黄子孙的母亲河，我国的第一条大河，河流全长6340km是世界第三的大河。源头青海省流经九省二市青海—四川—西藏—云南—重庆—湖北 —湖南—安徽—江西—江苏—上海入海口经上海吴淞口流入东海。流域面积达180万平方公里居全国之首。
师：我们既然观看了这么多长江的图片我们的同学们是不是对祖国的名胜古迹，广阔的自然风光怀着无线的骄傲与自豪。长江黄河世世代代哺育着我们。那么我们就怀揣着最祖国的骄傲与自豪进入今天的学习。
2.学习新知
师：《长江之歌》是我们本单元的第一课，我们来看一下我们第二单元的音乐主题是什么？
生：影视歌曲
师：那么影视歌曲都涵盖哪些方面的歌曲呢？同学们我们看到书的第15页
影视音乐：指电影，电视剧中的配乐和歌曲。配乐包括主题音乐，场景音乐；歌曲包括主题歌曲，插曲
师：今天我们学习的就是纪录片《话说长江》的主题曲
（1）学唱歌曲
播放歌曲配图片让学生感受歌曲表达的情感
（2）结合音乐同学们进行初步的读普识谱后随老师钢琴进行音乐的哼唱
（3）发声练习：