人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆辛德勒的名单》新课标优质课教案设计

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2、能了解主题音乐和主题歌在影视作品中的作用。

情感态度价值观：情感态度与价值观：通过对以上乐曲的感受及相关知识的了解，激发学生乐观向上，憎爱分明，热爱和平，热爱生命的情感体验，培养学生对音乐的兴趣。

二：教具准备：多媒体，课件视频

三：教学重点：体验主题音乐主题歌在影视作品中的作用和音画的关系

四：学情分析

影视音乐是音乐的一个分支，从无声电影到有声电影，从音乐为电影配乐，到音乐成为电影的一部分。音乐在影视作品中的作用越来越重要了，成为影视不可缺少的因素。音乐的作用如突出主题，抒情，描绘，背景气氛，深化主题，概括剧情，结构统一等。特别要引导学生感受同一段音乐由于音乐要求的变化所引起的不同情绪的变化。

五：教学设计思路：

1、教材选编了《音乐金曲》，其主要目的是通过教学实践活动，引导学生从“影视音乐”这一音乐艺术中感受和了解音乐的魅力以及影视音乐的作用与特点。

2、根据对教材的分析，运用新课程的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，以学生为主体，使学生积极思考、参与音乐。

六：教法：聆听为主、视听结合、演唱感受、讨论分析，运用多媒体。

七：教学过程：

（一）：情境导入?

同学们，首先听音乐猜歌名并说出源自何处？探讨记住乐曲的途径,突出影视的作用。介绍影视音乐的介绍和分类。

大家你们平时都很喜欢看电视或电影吧，我知道有些同学还喜欢看动画片，那接下来我们就来观看一个动画片。（播放《猫和老鼠》《大鱼》）采用有声无声对比手法探讨影视音乐的作用

同学们，这个动画片是不是缺少了什么啊？（音乐）

那么就请同学们来为这个画面配配音乐，你觉得应该配什么样的音乐呢？

（二）：感受欣赏?

在电影和电视剧中的配乐和歌曲，就是影视音乐，今天，我们就来欣赏一首非常著名的影视音乐。

《辛德勒的名单》主题音乐欣赏?

1、这段音乐你能联想到什么样的场景和画面？（播放主题旋律）?

那这部电影究竟是怎样的呢？一起来了解一下。?

2、电影概况。（配主题旋律和画面）?

电影的名字叫《辛德勒的名单》，它真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间?保护1100余名犹太人免遭法西斯杀害的真实历史事件。

3、出示乐谱

通过手势教学，帮助学生迅速了解掌握旋律的演唱？从中体会音乐的主题思想，为分段聆听做好铺垫。并概括出音乐的主题出现的次数。