《☆辛德勒的名单》优质课教案下载

《☆辛德勒的名单》最新教案优质课下载

【课标教材解读与学情分析】

经过第1课时《长江之歌》的学习，使学生们确立了“主题歌”概念，但大多数学生未曾关注过影视主题音乐。《辛德勒的名单》这部经典影片及其配乐信息量庞大，是本单元的重点欣赏内容，一节课的内容不宜过多，且课堂必须突出音乐性，该影片的辉煌史、在电影界里程碑式的重要地位、创作背景，以及养成良好观影习惯等内容，应留给学生课外自主学习；要通过引导学生关注旋律（波浪式进行）、音色等音乐要素，初步了解“主题音乐”这一基本概念，学习主题音乐在影视作品中的作用和配乐与画面间的关系。欣赏过程重在以“情”动人，教师要通过音乐活动引导学生走进乐曲，并始终沉浸在乐曲的氛围中。考虑到七年级学生的生活阅历与接受能力，影片及配乐关于社会历史的深刻内涵稍嫌厚重，故不在此设计相关教学环节，若在高中音乐课程中涉及应该更为合适。

【教学目标】

1、通过聆听全曲、画旋律线、哼唱主题乐句的实践活动，让学生了解乐曲表达的情绪和情感，以及乐曲旋律波浪式进行的特点。

2、对比欣赏不同乐器演奏的同样的主题音乐旋律，让学生能够感受由不同音色变化所产生的不同情感表现与剧情画面间的关系。

【教学重点】

正确理解电影片段中音乐与画面的关系

【教学难点】

1、电影主题音乐的旋律走向和特点

2、主题音乐旋律中音程的关系

【教学用具】

多媒体、电钢琴、黑板等

【教学过程】:

教学

环节教师活动学生活动设计意图组织教学环视全体，亲切问候问候老师好师生礼仪

进入课堂教学导入部分参与学生们的讨论

自己喜爱的电影讨论自己喜欢的相关电影和相关的电影音乐营造学习氛围

激发学生兴趣

新知学习

新知学习

新知学习初听乐曲，关注音色

播放音乐片段（53”）

由哪种乐器演奏？

表达了什么样的情感？学生聆听

辨别乐器音色，