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《☆辛德勒的名单》教案优质课下载
学习旋律、音色这两个音乐要素与音乐情感表达间的联系；用圆润自然的呼吸，跌宕起伏、雄壮有力的情绪模唱《辛德勒的名单》主题音乐。教学重点难 点1. 教学重点：感受主题音乐与情感表达间的联系，感受主题音乐在影片中的特点和作用。
2.教学难点：用圆润自然的呼吸，跌宕起伏、雄壮有力的情绪模唱《辛德勒的名单》主题音乐。信息技术的运用多媒体运用，钢琴伴奏教学环节教学过程学生活动嵌入式评价或二次备课建议记录
第一环节定向、开启：
导入新课确定目标；自主学习独立探索
定向、开启
导入：
1.课件出示音乐，让同学们说出歌名以及对歌曲的相关了解。
日本动画片《天空之城》里面的歌曲《伴随着你》。
影视音乐：指电影、电视剧中的配乐和歌曲。配乐包括主题音乐、场景音乐；歌曲包括主题歌、插曲。
3.这堂课带领大家来感受影视中的主题音乐。出示课题《辛德勒的名单》。
2分钟
第二环节
示疑、互动：
对话质疑、合作探究；交流展示、伴生互动
第三环节
悟理、明法：悟理真知，倾听内心；明了方法、会学慧生
第四环节
入脑、融合：
梳理图式、享受作为；练习操作、学会融通
二、示疑、互动
1.完整聆听《辛德勒的名单》主题音乐，请同学们边听边回想故事，感受其音乐的特点与剧情表达的情感。
2.教师钢琴弹奏音乐的主题，学生复听音乐主题，熟悉音乐主题旋律。
3.分节聆听《辛德勒的名单》主题音乐，分析其结构，感受每一次主题的不同演奏表达的情感有何不同？
音乐的主题，小提琴演奏，三次奏主题。第一次：中低音区，曲折起伏，如泣如诉；第二次，高八度反复，哀而不伤，省思缅怀；第三次，饱含苦难，激愤高潮。
4.老师带领同学们划音乐主题的旋律线，学习旋律的进行与情感表达间的联系，感受波浪式大跳所致的跌宕起伏、雄壮有力和富有号召感的情感。