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七年级下册（2013年1月北京第1版）《旋律发声练习影视音乐》教案优质课下载
教学难点 学生对于主题音乐情绪的把控，以及旋律线的应用
教具准备 多媒体，课件
教学过程
新课导入
1，复习上节课所学的《长江之歌》
2，通过《话说长江》的主题曲《长江之歌》加大学生对影视音乐的兴趣
了解影视音乐
是20世纪出现的一种音乐体裁，是影视综合艺术中的一个重要组成部分。详细介绍影视音乐的作用，并引入林格伦的“最好的电影音乐是听不见的”这句名言。
以影视片结构划分为片头、片尾、场景音乐；以音乐类别划分为配乐和歌曲。
授新课
介绍《辛德勒的名单》电影的故事背景
聆听《辛德勒的名单》主题音乐并提问感受到了什么样的情感？
完成课后习题，画出《辛德勒的名单》前两小节的旋律线，并点评。
介绍《放牛班的春天》电影的故事背景
通过ppt的歌词翻译，让学生们带着问题去聆听《眺望着你的路途》
提问听后的感受并再次聆听且画出旋律线，并示范。
介绍《伴随着你》音乐，并找同学介绍《天空之城》影片的故事背景
聆听《伴随着你》，总体提问，主题音乐对于影视音乐的作用和重要性。
总结影视音乐，并着重强调主题音乐的重要性，布置课后的任务。
四，教学反思
1、教学语言还需要更加准确和精练。?
2、教学环节略少，衔接不够紧密。?
?3、细节要注意，这会影响学生知识点掌握的准确性，以后要注意。?
只有丰富自己知识和情感，才能有更多的东西回馈于学生，让学生学有所得。