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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆青春舞曲》集体备课教案优质课下载
学情分析：
初中生的求知欲较强，应注意适当的拓展课外知识。同时初中一年级学生正处于变声期。教师在教学过程中应注意引导学生用正确的方法歌唱，注意保护嗓子。
教学目标：
知识与技能：学唱歌曲使学生体验作品中轻快活泼的情绪。
过程与方法：通过音乐活动，了解新疆民歌的风格特点，增强学生热爱民族音乐的感情。
情感态度价值观：通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴。
教学重难点：
学唱歌曲，体会新疆节奏特点，学会新疆典型节奏型。完整演唱歌曲。
教法学法：
导入法、表演法、谈话法。
视听法、小组合作法、实践法。
教学过程：
导入
教师演唱，提问学生刚才的演唱是哪个地区的歌曲。
导入新疆，让学生谈一谈对新疆的认识。
观看新疆美景，美食，音乐。
从新疆音乐方面介绍作曲家王洛宾及其搜集整理的作品。
导入青春舞曲。
聆听
1、初听：初次聆听歌曲，熟悉旋律。教师随音乐律动拍打节奏型。
2、复听：提出问题，从演唱形式、音乐情绪、节奏特点三方面第二次聆听歌曲。回答问题。
3、再次聆听：跟着教师一起随音乐拍打节奏型。
学唱
跟着琴声轻声哼唱（Da）
填入歌词轻声唱歌曲。