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人音2011课标版(五线谱)(吴斌主编)《☆青春舞曲》新课标教案优质课下载
过程与方法
正确把握歌曲的情绪,体会歌曲的旋律特点
通过音乐活动,调动学生的积极参与意识,培养节奏感和创造力,训练协调性,加深对歌曲风格的理解
情感态度价值观
学习歌曲感知音乐,热爱二声部合唱形式并激发学习民族音乐的主动性
教材分析:
教材中第三单元的歌曲《青春舞曲》为单声部唱歌教学课,本次上课内容将教材中的内容进行延伸,在单声部唱好的基础上加入改编的二声部。
学情分析:
《青春舞曲》这首歌曲不仅短小精悍,并且曲调朗朗上口。初中学生已具备二声部合唱的基础,在训练识谱练习的同时,增加练耳的练习,有助于增强学生对二声部作品的理解和掌握,从而达到音乐鉴赏能力的提高。
教学准备:
多媒体课件、电钢琴、手鼓
教学过程:
导入
大屏幕:中国地图
请同学观察地图中红色区域是我国什么地区?
大屏幕:视频新疆介绍
感受新知
学习《青春舞曲》单声部齐唱形式
学生听范唱后用啦哼唱旋律
学生填入歌词演唱歌曲后找出最有新疆音乐特点的乐句并学会节奏规律
用连贯的声音演唱歌曲
复习跳音的发声练习后对歌曲进行演唱处理
巩固拓展
听辨《青春舞曲》二声部旋律并进行模唱
聆听无伴奏合唱《青春舞曲》第一段后找出二声部的演唱形式