《☆无锡景》优质课教案设计

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重点：学唱歌曲《无锡景》

难点：歌曲的节奏、附点音符和装饰音的掌握

教学用具：

钢琴、多媒体

教学过程：

导入

师生问好

师：上课前，我请同学们欣赏一段视频，边欣赏边思考：这是哪里的景色？给你什么样的感受（学生欣赏完谈感受）

师：同学们说的非常好，这里就是江南一带江苏无锡的景色，无锡位于江苏省南部，地处长江三角洲平原，自古就是“鱼米之乡”。江南属于吴语区，那里的人说话轻柔、细腻。今天我们就来学习一首江苏民歌《无锡景》。

（二）新课教学

欣赏《无锡景 》

师:我们知道，《无锡景》是一首江苏民歌，中国的民歌有三大体裁：山歌、小调、劳动号子。《无锡景》就属于小调，（介绍小调）

师：江南一带的人们说话都是用方言，所以他们唱的小曲也是用方言，我们来听听他们是怎样用方言来演唱《无锡景》的（播放方言版范唱）

师：我们来看看无锡方言和我们的普通话有什么不同，大家跟着拼音一起读一遍吧！

师：同学们读的很好，记住这些发音，等会儿把它应用到我们的歌曲里面去。

、歌唱《无锡景》

师：先请同学们听一遍这首歌曲（播放歌曲范唱）边听边思考：这首歌曲所表达的情绪怎样？（师生共同讨论）

师：这首《无锡景》的旋律细腻优美、婉转动听，似乎把我们带入了无锡的美景中。 现在我们就来学习这首歌曲。

师：这首歌曲属于民族五声宫调式，（讲解民族五声调式）四二拍。

师：在民歌里很多都使用了装饰音，装饰音可以增加歌曲的韵味。请同学们找找歌曲里面的装饰音有哪些？（讲解上波音、倚音）我们学唱歌曲的时候一定要注意把它唱好。

教师范唱歌曲第一段，学生学唱第一段歌曲，

学生用方言演唱第一段歌曲。

师：同学们唱得很投入，不但节奏把握的好，歌曲的情绪和强弱也表现的很好。 但是好像少了一点味道（方言）什么味道呢？乡土味！那现在让我们一起用方言来演唱一遍第一段吧！

（3）学生学唱第二段歌曲。

（4）学生学习第三段歌曲。