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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆无锡景》教案优质课下载
教学课时：1
一、教材分析
本教材为人民音乐出版社初级中学七年级下册音乐教材，特点是坚持以学生为本，按照学生的心理特点、兴趣点，并坚持艺术的原则。
内容：共六个单元。每个单元大致分为唱歌和欣赏两个部分。并且每个单元的后面都设置了题目，帮助学生欣赏音乐，学习音乐。
课程标准对本课教学内容的要求：1、了解江苏地区的风土人情。2、能准确有感情的演唱《无锡景》。3、学会分析音乐的方法。
本课内容的组成和在教学中的地位和作用：歌唱是表达情感的一种方式。本节课的目的不仅仅是要每位学生会唱《无锡景》，更是希望学生学会富有感情的演唱，而演唱的目的在于培养学生的情感表达的能力及强烈的民族意识，也是传承中华民族传统文化的有效途径。
本课内容与教材相关内容的区别：《无锡景》是第五单元小调集萃中的曲目之一，这一单元还有其他地区的小调。同一种民歌类型在各个地方也会呈现局部性的差异，而《无锡景》无疑是江苏地区民歌的代表。无论是情感的表达，还是歌曲本身节奏旋律都与其它地区小调有不同之处。
相同之处：都是中国民歌中的小调，都具有生活气息。
二、学情分析
学生分析：
七年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物有很强烈的好奇心，所以在乐课上的互动中表现的很积极，但是音乐最主要的实践内容之一就是歌唱，由于学生的认知水平有限，很多时候只是机械的唱歌，对于演唱过程重的力度，速度，节奏都不能很准确的把握。
学习本课可能遇到的困难和问题：
《无锡景》这首歌曲中有很多波音和装饰音，所以想要很准确的唱出特点还是有一定困难的。
解决方式：
反复听音频；单独的装饰音、波音节奏训练；教师钢琴伴奏示范。
三、教学目标
知识目标：了解江苏民歌的主要特点。理解装饰音、波音在歌曲中的作用。
能力目标：能够准确的富有情感演唱《无锡景》
情感目标：培养学生正确的音乐审美情趣，加深对中国民歌中的小调的喜爱。
四、教学重点难点
教学重点：学唱《无锡景》
教学难点：掌握《无锡景》中装饰音、波音的基本特点，感受歌曲的特点，能准确把握其情感。
五、教学用具：多媒体、钢琴。
六、教学准备：利用网络资源制作电脑课件。练习本歌曲的伴奏
同学们，你们好！很高兴今天由我带领大家一起走进音乐的殿堂。有句俗语是这么说的：上有天堂下有苏杭，可见苏杭两地的秀美景色是被世人所公认的。这节课我将带来大家走进苏州，去感受那里的人文气息。请观看一组图片，猜猜图片中出现的名胜古迹是属于苏州哪个地方的？