《沂蒙山小调》优质课教案设计

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过程与方法：通过感受歌词的美、指导学生用优美抒情的声音，有感情的唱，连贯的唱好歌曲。培养音准意识。?

情感、态度、价值观：整合教材，突出音乐形象与地方文化的融化。学唱中国优秀民歌，践行社会主义核心价值观，继续传唱。

三、重点、难点

1、生活实践的交流，上网查找资料情况的交流，达到资源共享的目的。培养搜集信息的习惯，激发学习兴趣。?

2、反复听民歌手的演唱，感受民歌的拖腔中使用“鱼咬尾”的表现手法的作用。?

3、歌曲节奏的难点：连线，一字连音的唱法，表现。一字多音，符点的正确唱法。?

4引导学生学习简谱，认识简谱。带领学生学唱节奏、简谱和歌词。?

教学难点：有感情地唱好歌曲。?

四、教学过程

（一）、情境导入

师：我们国家在5月份举办了一场举世瞩目的大型会议，是什么会议？

生：一带一路高峰论坛。

师：正确，一带一路高峰论坛促进了国际合作、经济和谐发展。之前课上老师带大家一起欣赏的法国的电影《放牛班的春天》、日本的电影《天空之城》并且欣赏了各自的主题音乐，还学唱了加拿大民歌《红河谷》。在践行社会主义核心价值观的今天，我相信大家都有一颗爱国之心。那今天老师就迫不及待的带着同学们一起回到我们的祖国。

播放《好客山东》看我们来到祖国哪里？ 生：山东

师：最后的景观：临沂山水，大美临沂。在山东临沂有一首很美的民歌叫做《沂蒙山小调》今天我们来共同学习这首《沂蒙山小调》。?

（二）、新歌学习?

1、民歌包括哪些？山歌、小调、劳动号子。

2、歌曲是一首带有山歌风格的小调，了解小调。

3、展示预习成果：搜集《沂蒙山小调》的资料。沂蒙山指沂水蒙山，《沂蒙山小调》诞生在沂蒙山第三高峰望海楼脚下的一个叫白石屋的小山村。1940年抗日战争时期，当地有股反动势力叫做黄沙会，这首歌曲的前身叫做《反对黄沙会》。解放建国后，将原抗日主题的歌词改为歌颂家乡的主题，由此《沂蒙山小调》得名。这首歌首唱是我们国母的老师，当时山东军区政治部文工团女高音歌唱家王音旋。

4、欣赏于文华和朱志文演唱的《沂蒙山小调》

5、学习节奏

6、学习简谱

7、学习歌词：唱准长音的时值。

8、跟范唱模唱

10、小组对唱?