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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《龙船调》教案优质课下载
通过分组活动，培养学生独立思考进行创作的能力，树立团队合作精神；让学生体验创编过程中的快乐。
3、知识与能力：
（1）能够感受《龙船调》、的内容及地方风格，体验歌曲的山歌风味认识这首歌的演唱形式.
（2）通过欣赏，演唱，创造与表演，了解湖北民间风情，感受当地民歌风味。
二、教学重点
1、感受、体验湖南土家族民歌特点，拓宽音乐文化视野。
2、引导学生积极参与对创作歌曲在节奏、旋律、结构、音色等方面的分析。
三、教学难点：对歌曲进行创造与表演
四、教学过程
（一）导入
教师：今天老师给大家打来了一组图片，请同学们看大屏幕，第一张图片是谁？
学生：想
（二）讲授新课
教师：好，接下来请同学们欣赏湖北民歌《龙船调》，在欣赏的同时，想一想这首歌曲给我们带来什么样的音乐感受？给你印象最深刻的是哪一句？
是否在你眼前展现出了热情美丽的动人画卷？
初听歌曲《龙船调》介绍民歌的题材（山歌）
教师：提问这首歌曲给我们带来了怎样的感受？
学生：开头第一句唱的高亢嘹亮，
学生：情绪很高兴（速度稍快，妹娃子拜年心情很高兴）
学生：中间对白的地方用了湖北方言
学生：感觉诙谐幽默、很有意思
教师总结：
再次聆听视频《龙船调》MTV
（1）小组讨论
教师导语：接下来我们通过一段视频，请同学们从视听想结合的角度，再一次感受一下歌曲，请同学们在欣赏的同时思考以下几个问题是否把你带到了山明水秀的土家族？是否让你置身于“歌舞之乡”的欢乐海洋？