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《音色节奏节拍》最新教案优质课下载
能够准确听记二小节二拍子的节奏，初步掌握听记四小节二拍
子的节奏
了解由五声音阶创作的众多各具特色的民歌。
教学重点：
复习巩固msl三个音级构成的大二度、小三度、纯四度音程的准确歌唱，初步掌握低音SOL的音高
采用移动m的形式，复习、巩固五线谱识读与记写的能力。
初步掌握十六八的节奏型
教学难点
初步掌握低音SOL的音高和十六八的节奏型
教学过程：
1、手指五线谱记写，听辩并初步掌握低音sol的音高
msl的听音、模唱 大二度、小三度、纯四度
师唱三音列四度以内的各种变化组合，学生听辩，并用手指谱将听辩的音在手指上准确的进行指向
师在手指谱上给出m的位置和音高，点手指谱，学生唱音高和音名
找一个学生用手指谱哼唱三音列组合，并让全班同学用手指谱指出msl的位置
五声音阶的听辩和手指谱的巩固
①听辩lsmr lsrm
学生用移动m的方式在手指谱上准确的指出听辩音的位置
②听辩lsmrd lsmdr
学生用移动m的方式在手指谱上准确的指出听辨音的位置
听、唱 大六度
听辩旋律音高
找一个学生在黑板上用字母写下听到的音列
Rdrmr rdrs
移动m在第三线，学生用手指谱指出音高位置，教师在五线谱上记录