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八年级上册（2013年7月第1版）《☆大海啊，故乡》教案优质课下载
教学目标
1、知识目标：引导学生积极参与教学活动，感受歌曲的思想情感 、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》；以不同的艺术形式表现歌曲，培养学生的创新能力。
2、情感目标：通过欣赏演唱歌曲，引导学生积极参与教学活动，体验歌曲表达的情感，培养学生积极的生活态度，激发他们热爱大海，热爱家乡热爱生活的美好情感。
3、过程与方法：以分析，比较，体验，合作的方式，引导学生主动参与欣赏，了解掌握旋律，节拍，节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性。
教学重点和难点
1、教学重点：用圆润自然的声音演唱歌曲；有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。
2、教学难点：结合自己对歌曲的理解，以不同的艺术形式进行练习。
教学过程
一、 导入新课 ：
在感悟和聆听中了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐想象力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。导入学习本节课歌曲——《大海啊，故乡》
二、通过感悟、聆听《大海啊，故乡》，初步了解歌曲的情绪、情感和歌唱速度。
三、学唱歌曲：
1、让生聆听歌曲《大海啊，故乡》的旋律。（聆听音乐时，教师要培养学生聆听时随音乐律动或打节拍的习惯）
2、教师再次让生聆听，思考歌曲表达了怎样的思想感情？
思考、讨论问题：
（1）《大海啊，故乡》这首歌曲的音乐情绪是怎样变化的？
（2）《大海啊，故乡》这首歌曲的力度又是如何变化的？ （学生自由发言，教师小结，将思想感情升华到大海的博大就如同我们的母亲对自己孩子的爱、如同老师对自己学生的爱，让我们对母亲的爱，老师的爱都释放出来，有感情的朗读歌词）。
3、请学生们再次有感情的完整的朗读歌词。
4、教师范唱，同学们聆听跟唱。（加以师生互动）
5、教师伴奏，学生跟琴演唱。
6、让生带表情（微笑）跟琴歌唱歌曲。
7、随音乐加歌词演唱，教师可随音乐带唱。 （教师指挥，让生加律动动作）
8、解学重、难点：
（1）节奏型： 3/4 ×× ×? ×× ︳
3/4 ×× × —︱