《☆大海啊，故乡》优质课教案设计

《☆大海啊，故乡》教案优质课下载

【知识与技能】

感受三拍子的起伏，用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。

二、教学重难点

【重点】

用自然和谐的声音演唱歌曲。

【难点】

理解重复使用歌词的作用，体会歌曲所要表达的思乡的情感。

四、教学过程

(一)导入新课

1.教师播放海浪声的音频创设情境，通过问答方式展开课堂，提问学生：见过得大海是什么样的?请学生说出自己心中大海的样子。

2.学生自由发言，教师总结学生的回答，总结每个人心中大海的样子都是不一样的，今天就来看一看歌曲的作者王立平老师心中的大海，引出新课。

3.教师弹琴，引导学生随伴奏轻声哼唱歌曲。提出问题：歌曲的拍子都是三拍子吗?有什么变化?(学生自由发言，教师总结出两种拍子3/4和4/4)

4.完整演唱歌曲，歌曲在从什么地方(哪个部分)最能体现对家乡的思念，并谈一谈自己看法?(学生各抒己见，学生加入自己对家乡的思念的故事来自主讨论，教师根据学生的讨论引导学生思考，学生会发现从旋律的起伏，音量大小的变化等。答案可以不统一)

8.师生共同有情感的演唱歌曲。

9.用自己的话说一说故乡对你来说是什么?(学生自由发言)体会《大海啊，故乡》这个歌曲旋律的起伏变化和情感的变化，抓住学生发自内心的感情，在练习中帮助学生掌握演唱强弱处理的关键，组织活动进行自主的展示。

(四)课堂小结

1.教师用优美的语句总结：大海是宽阔的，生活是多彩多姿的，生活中有许多值得我们用心去感受的事物，生命源于海洋，音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海，热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧!

2.课下利用网络和书籍的方式收集一些保护大海的环保资料，下节课和同学们一起分享。