《☆大海啊，故乡》公开课教案下载

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教学目标：

1、知识目标：准确把握三拍子歌曲节奏的强弱规律；了解附点节奏：XX X﹒ X ︱ XX X— ︱并学会演奏歌曲B段部分。

2、能力目标：能用自然圆润、抒情的声音和真挚的的情感演唱和演奏《大海啊，故乡》；运用力度、情绪的变化处理歌曲的情感层次。

3、情感目标：通过分析作品的音乐要素，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。

教学重点：学会用竖笛吹奏歌曲B段部分。

教学难点：

1、通过反复聆听、演唱，吹奏，感受附点节奏。

2、以练习、体验、合作等方式对歌曲B段进行演奏。

教学策略及教法、学法：

教授法、欣赏法、讨论分享法、练习法、演示法、小组合作法

教学准备：多媒体课件、竖笛

教学过程:

一、导入

1、同学们见过大海吗？你见到的大海是什么样的？（学生回答）我们能不能用一个手上的动作表现一下大海平静时和咆哮时的样子。（师生互动：用手臂做出平静的海面和咆哮时波涛翻滚的样子）

2、师：前面我们学习了一首关于大海的歌曲《大海啊，故乡》。这节课我们继续学习这首歌曲（出示课题《大海啊故乡》）

二、巩固演唱

1、师：大海平静时就像一个温顺的孩子，但是咆哮起来也令人胆颤心惊，这首歌曲演唱的力度、速度和情感也是有变化的。我们优美的声音演唱一下这首歌吧。

2、学生齐唱。

3、通过音乐要素帮助分析音乐情感和情绪变化。

4、再次有感情的演唱。

师：同学们，让我们根据歌曲的情感、情绪变化，再来唱一唱这首歌吧？（分两组，一组做声势为歌曲打节拍，一组画旋律线）

（设计意图：通过聆听加体验感受歌曲的情感表达和情绪变化，用律动准确把握歌曲的节奏，增强学生的乐感）

三、演奏教学

1、典型节奏的练习。

3/4 xx x. x | xx x -||