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1. 能听懂有关谈论旧物再利用的建议的对话。
2. 能综合运用所学语言提出旧物再利用的建议。
Aims on emotion(情感目标):
1.对所学内容能主动联系生活实际,积极培养环保意识,重复利用旧物,争做环保小先锋。
2.通过小组交流、赛读、展示等活动,培养学生的小组合作精神。
2学情分析
六年级学生已经有了一定的英语学习基础,学生们就单词的听说可以较容易掌握。对于课文,需要进一步熟读。英语的灵活掌握很大程度上需要在交流中进行,所以注重在生活实际中的应用是很必要的。本单元的话题可以激发学生的动手能力,让学生们在做中感受英语带来的乐趣。
3重点难点
1.词汇学习reuse, can, envelope, pen holder, vase throw away.
2.句型学习:We can put---in the---.
Then it’ll be a vase.
3.较完整地表达旧物再利用的过程,并用It’ll be... 说说可以做成的作品。
4教学过程
活动1【导入】9 Reusing things
StepⅠ. Warm up
1. Greetings.
2. Review and remember the words.
pens pencils rubbers crayons flowers books rulers
(利用头脑风暴,让学生复习单词。检查学生拼写单词时,老师板书。)
3. Enjoy a song.
(利用和本课有关的儿歌,引出旧物利用的话题,板书课题。)
Step Ⅱ. Presentation and practice(呈现新语言知识和练习)
Lead in
1、Answer the questions.
2、Learn the new words.
Talk about “What can we reuse?”
(拓展一下生活中我们还可以利用哪些旧物,为下文的学习做好铺垫。)
4. Learn to say and talk alout “How to reuse the old things”.
(出示老师生活中的旧物,让学生通过讨论、动手操作、演示帮助老师旧物利用,学习本课要掌握的重点句子,从而也激发学生学习的兴趣。)
5. Watch the screen and learn to say the useful sentences.